El Joc Heurístic

Oferir a un grup de criatures, durant un periode i temps determinats, en un espai controlat, una gran quantitat d’objectes i contenidors de diverses varietats perquè puguin jugar amb ells lliurament i sense la intervenció de l’adult

Elinor Goldschmied
People Under Three: Young Children in Day Care
Psychology Press, 2004.

Es pot considerar la continuació de la Panera dels Tresors. On els materials no tenen una finalitat única i predeterminada, si no que estan pensats per a que puguin ser manipulats lliurement pel nadó. Si abans el que feia l’infant amb els objectes era posar-los a la boca, sacsejar-los, picar,… ara els fica, treu, apila, combina, fa files,…

Llegir més “El Joc Heurístic” →

Les4 – Grup de reflexió

Foto de Fons creada per mindandi

Publiquem la primera de les “Reflexions” que ens arriba del grup de formadores “Les4” (Rosa Vidiella, Montserrat Fabrés, Azucena Linares i Núria Ferrando), amb les que compartim inquietuds i experiències

“LES 4” és un grup de formadores i assessores de mestres d’educació infantil, amb el qual pretenem aportar les nostres reflexions sobre temes concrets, amb la fi que puguin contribuir en projectes pedagògics d’educació infantil.  Comptem, a més, amb altres professionals a qui, a vegades, consultem la seva visió sobre alguns temes.

Aquestes reflexions poden formar part de les que ja es plantegen alguns mestres o equips de mestres d’infants petits a l’hora de decidir sobre criteris a la seva escola.

La nostra intenció és sumar-nos a aquestes reflexions, no pas de manera prescriptiva ni de forma concloent, sinó per deixar aquests temes aclarits però oberts a futures innovacions per part de les mateixes escoles i també per part nostra.

Amb aquesta proposta aspirem a facilitar la creació de documentació per a les escoles, a fi de contribuir a l’elaboració del seu projecte viu, que quedarà a disposició dels nous mestres i de les famílies.

Llegir més “Les4 – Grup de reflexió” →

Espai familiar Aurora. Els detalls si que compten

ELS DETALLS SI QUE COMPTEN.

Fa uns mesos que vam equipar el nou Espai Familiar Aurora amb el nostre mobiliari. Ara hi hem tornat perquè ens agrada saber de primera mà com funcionen els diferents mobles en el dia a dia del centre.

La nostra sorpresa ha estat veure com l’equip de l’Aurora ha transformat l’espai, personalitzant cada racó i cuidant tots els detalls. Han sabut transformar l’espai fent-lo acollidor i confortable tant per els infants com per les famílies que els acompanyen.

Llegir més “Espai familiar Aurora. Els detalls si que compten” →

Aula de simulació d’Educació Infantil

Fruit d’un acord de col·laboració entre l’Institut Salvador Seguí i Albera, el curs passat es va posar en marxa una Aula de Simulació d’Educació Infantil. L’espai està equipat amb el mobiliari que Albera instal·la a les escoles bressol i permet a l’alumnat treballar, experimentar i familiaritzar-se amb els espais que trobaran en el seu futur laboral.

El disseny de l’aula es va fer a partir del treball previ de l’equip de professores i amb l’assessorament d’Albera, aconseguint transformar una aula d’institut en un espai vivencial, on l’alumnat pot experimentar en un entorn real.

Llegir més “Aula de simulació d’Educació Infantil” →

L’alegria de viure

Descobrir-se a partir de la relació amb materials d’experimentació d’equilibri i moviment.

Judit Oriol Mestra d’educació Infantil
 i Neus Ballesteros Pedagoga
Col.laboradores d’Albera

El passat estiu vam tenir el plaer de participar a la formació Introducció al treball de Hengstenberg que va oferir Uli Tritschler amb Ute Strub, al seu espai de treball, situat a prop de Stuttgart (Alemanya). Hem tingut la oportunitat de tornar a escoltar i aprendre del  testimoni d’Uli a Girona (Girasol) i a Barcelona (Espai BES) aquest mes de març: un testimoni que fonamenta – junt amb d’altres pedagogies afins – les propostes d’estructures, mobiliari i materials que oferim des d’ALBERA a escoles i espais de joc per a infants. Llegir més “L’alegria de viure” →